詳情描述

培訓機構抗震等級檢測鑒定報告怎么辦理，新辦幼兒園；學校；教育機構備案，辦理教育許可證時；；需要提供建筑房屋結構安全鑒定報告（第三方有資質(zhì)單位出具的合格鑒定報告））；環(huán)境評估合格檢測報告：消防驗收合格報告等等相關檢測合格報告；廣東省（房屋安全隱患排查）結構安全性檢測鑒定報告，據(jù)了解，此次公共場所房屋安全隱患排查整治專項行動從今年4月中旬開始至2017年底完成。主要排查全區(qū)范圍內(nèi)的學校（包括幼兒園）校舍、醫(yī)院醫(yī)療用房、交通場站、文化體育設施、福利慈善用房、大型商場、農(nóng)貿(mào)市場等各類公共活動場所房屋。重點整治在2000年以前建成、工程建設資料不齊全和未經(jīng)審批拆改房屋主體結構或改變使用功能等三類房屋，并根據(jù)《民用建筑可靠性鑒定標準》，對存在安全隱患的建筑進行治理?，F(xiàn)實的震害調(diào)查顯示，填充墻體的存在對框架結構的抗震性能有顯著影響，如：墻體布置的不對稱導致明顯的整體扭轉效應損壞、適當?shù)奶畛鋲w存在避免了房屋的整體倒塌等，在進行抗震性能分析時必須給予考慮。借助填充墻體提高房屋結構的抗震性能，關鍵是保證墻體與框架有可靠拉結，地震作用下墻體可以酥裂但不應坍塌。午托所抗震等級檢測鑒定報告怎么辦理

　一、幼兒園房屋安全檢測鑒定我國《建筑工程抗震設防分類標準》（GB50223―2008）明確規(guī)定，建筑工程應分為以下四個抗震設防類別；

　?。?）特殊設防類：指使用上有特殊設施，涉及國家公共安全的重大建筑工程和地震時可能發(fā)生嚴重次生災害等特別重大災害后果，需要進行特殊設防的建筑。簡稱甲類。

　?。?）重點設防類：指地震時使用功能不能中斷或需盡快恢復的生命線相關建筑，以及地震時可能導致大量人員傷亡等重大災害后果，需要提高設防標準的建筑。簡稱乙類。

　　（3）標準設防類：指大量的除特殊設防類、重點設防類、適度設防類以外按標準要求進行設防的建筑。簡稱丙類。

　?。?）適度設防類：指使用上人員稀少且震損不致產(chǎn)生次生災害，允許在一定條件下適度降低要求的建筑。簡稱丁類。 《建筑工程抗震設防分類標準》規(guī)定：教育建筑中，幼兒園、小學、中學的教學用房以及學生宿舍和食堂，抗震設防類別應不低于重點設防類。

　　二、幼兒園抗震安全檢測內(nèi)容及過程

　　主要檢測參數(shù)有：

　　傾斜、沉降、裂縫、地基基礎、砌體結構構件、木結構構件、混凝土結構構件、鋼結構構件等，各參數(shù)的檢測一般為現(xiàn)場檢測。

　　非現(xiàn)場檢測項目有：

　　a.混凝土結構構件檢測中，混凝土鉆芯法檢測混凝土強度；

　　b.鋼結構構件檢測中，鋼材抗拉強度試驗法檢測鋼材試件抗拉強度，鋼材彎曲強度試驗方法檢測鋼材試件彎曲變形能力。

　　c．木結構構件檢測中，木材順紋抗壓、抗拉、抗剪強度試驗，木材抗彎強度及彈性模量試驗，木材橫紋抗壓強度試驗。

　　檢測過程：

　　1、收集房屋的地質(zhì)勘察報告、竣工圖和工程驗收文件等原始資料，必要時補充進行工程地質(zhì)勘察。

　　2、全面檢查和記錄房屋基礎、承重結構和圍護結構的損壞部位、范圍和程度。

　　3、調(diào)查分析房屋結構的特點、結構布置、構造等抗震措施，復核抗震承載力。

　　4、房屋結構材料力學性能的檢測項目，應根據(jù)結構承載力驗算的需要確定。

　　5、一般房屋應按《建筑抗震鑒定標準》GB50023-95，采用相應的逐級鑒定方法，進行綜合抗震能力分析。 抗震鑒定方法分為兩級。級鑒定以宏觀控制和構造鑒定為主進行綜合評價，第二級鑒定以抗震驗算為主，結合構造影響進行房屋抗震能力綜合評價。 房屋滿足級抗震鑒定的各項要求時，房屋可評為滿足抗震鑒定要求，不再進行第二級鑒定；否則應由第二級抗震鑒定做出判斷。

　　6、對現(xiàn)有房屋整體抗震能力做出評定，對不符合抗震要求的房屋，按有關技術標準提出必要的抗震加固措施建議和抗震減災對策。

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