詳情描述

監(jiān)獄房屋安全檢測出具房屋鑒定報告

監(jiān)獄房屋安全檢測全方位診斷出具房屋鑒定報告，根據檢查、宿舍樓檢測情況和驗算結果，依照《民用建筑可靠性鑒定標準》(GB 52-2015)，判定該監(jiān)獄房屋的現狀能否滿足安全性及正常使用性的要求，并對該監(jiān)獄房屋不滿足上述要求的構件提出處理建議。

1 房屋損傷情況的檢測

根據現場檢測條件，對房屋的損傷狀況進行了調查。房屋部分墻面粉刷出現不規(guī)則裂縫現象;大面積預應力混凝土屋架+預制混凝土板屋蓋出現滲水、霉變現象;多數窗戶出現玻璃破碎、鐵框銹蝕現象;多處地坪與外墻腳脫開現象;多處地坪沿柱角45度出現斜裂縫;柱面粉刷豎向、斜向裂縫0.5mm且與墻面局部脫開現象;多處地坪破損現象。

2 房屋損傷原因分析

現場檢測發(fā)現，房屋存在的損傷情況主要有：

(1)部分墻面開裂及墻面粉刷層空鼓剝落等主要為面層材料收縮導致;

(2)預應力混凝土屋架+預制混凝土板屋蓋出現滲水、霉變等主要為面層材料收縮導致;

(3)地坪出現大量不規(guī)則裂縫、沿柱角45度出現斜裂縫或地坪與外墻腳脫開，主要為材料收縮及室內地坪的不均勻沉降所致;

(4)多數門窗銹蝕主要為房屋年久失修導致;

(5)部分地坪破損及混凝土柱保護層脫落、露筋，鋼筋銹蝕。

監(jiān)獄房屋安全檢測鑒定內容

1、對該房屋結構類型、基礎形式、建筑層數、房屋地址、建造年代、房屋朝向、房屋裝修概況及房屋用途進行現場調查。

2、對該房屋現有上部結構的建筑及結構布置、構件尺寸、層高等情況進行現場測量。

3、對該房屋部分豎向構件傾斜率進行測量，分析該房屋是否出現傾斜率超限現象。

4、用鋼卷尺對該房屋的上部結構、圍護結構、建筑裝修及建筑設備進行外觀檢查、測量，并對部分典型構件損壞情況(變形、開裂、沉陷、滲漏、露筋等)進行外觀檢查及拍照記錄。

5、采用鋼筋探測儀對該房屋的門、窗過梁或圈梁進行檢測，查明該房屋是否設置門、窗過梁及圈梁。

6、按相關檢測標準的要求，對該房屋抽取一定數量的承重墻體構件采用回彈法進行磚砌塊抗壓強度檢測。

7、按相關檢測標準的要求，對該房屋抽取一定數量的承重墻體構件采用貫入法進行砌筑砂漿抗壓強度檢測。

8、按相關檢測標準的要求，對該房屋抽取一定數量的混凝土柱、梁、板構件采用回彈法進行混凝土抗壓強度檢測。

9、采用鋼筋探測儀對該房屋的部分鋼筋混凝土柱、梁、板進行檢測，查明該房屋部分鋼筋混凝土柱、梁、板的配筋信息。

10、根據現場檢查、檢測結果，并依據國家相關規(guī)范對該房屋承重墻體進行受壓承載力驗算、局部受壓承載力驗算及高厚比驗算。

11、根據現場檢查、檢測結果，并依據國家相關規(guī)范對該房屋混凝土柱、梁、板進行承載力驗算。

衛(wèi)濱工業(yè)廠房承重檢測鑒定中心判明裂縫的未來發(fā)展趨勢
裂縫按其擴展趨勢可以分為：穩(wěn)定性裂縫、活動性裂縫和發(fā)展裂縫。房屋結構在長期荷載的作用下，出現裂縫是不可避免的，只要裂縫是穩(wěn)定的，且寬度、深度、長度都滿足各項要求規(guī)定，并無很大危險，可以認為房屋結構是安全的。但如果裂縫是不斷擴展的，就說明可能對房屋結構產生影響，因此，要及時進行必要的修補措施。在進行房屋安全鑒定檢測時，要利用適當的檢測工具，充分分析裂縫的發(fā)展趨勢，從而準確判斷裂縫的性質，指導相關的修補工作。

由于學校、幼兒園等教育場所的特殊性
對房屋結構安全及抗震能力的要求均高于普通房屋建筑
我國建筑設計及抗震規(guī)范明確規(guī)定
此類場所的抗震等級均需在當地原有抗震等級的基礎上提高一個等級
以確保學校、幼兒園的建筑安全，為學生、老師提供安全保障。
抗風能力驗算
根據氣象部門公布的所在地區(qū)的臺風情況，鑒定各學校、幼兒園的質量是否滿足建筑物抗風壓能力的要求和《民用建筑可靠性鑒定標準》規(guī)范標準。
抗震鑒定
根據地震部門公布的所在地區(qū)的地震基本烈度，鑒定學校、幼兒園的設計和質量是否符合《民用建筑可靠性鑒定標準》、《建筑抗震鑒定標準》和有關的抗震設計規(guī)范標準。
抗淹沒抗洪水沖擊鑒定
根據水務部門公布的所在地區(qū)的防洪情況，鑒定各學校、幼兒園的設計和質量是否符合《防洪標準》和《民用建筑可靠性鑒定標準》規(guī)范標準!
學?；蛴變簣@等出現以下這幾種情況也是需要及時做好房屋安全體檢的，必要時采取加固措施，以避免事故發(fā)生。
1.教學樓或辦公樓存在較嚴重的質量缺陷或者出現較嚴重的腐蝕、損傷、變形等情況;
2.計劃將廠房改造成幼兒園使用或校區(qū)建筑曾經改造或增容、改建等情況;
3.學?；蛴變簣@建筑有明顯加大房屋荷載或者在樓頂設置廣告牌等高聳物的等情況;
4.校區(qū)建筑物遭受如火災、雪災、地震等災害或事故時。
學校、幼兒園對于老師和學生們而言不僅僅是學習文化知識的地方,也是師生們的第二個家,所以學校、幼兒園對保障師生安全有著義不容辭的責任。學校、幼兒園的教學樓作為師生們高度集中的建筑,安全性自然是需要得以的,所以學校、幼兒園房屋要具備一 定的安全性。而學校及幼兒園的房屋安全性,首步需要做的就是房屋安全檢測鑒定。

衛(wèi)濱工業(yè)廠房承重檢測鑒定中心房屋的安全性評價包括廠房、辦公、住宅樓、煙囪、圍墻等，其評價內容是以可靠度、完損等級和危險程度進行技術性鑒定檢測，從而給房屋所有人或使用人對房屋的安全使用及維修提供可行的依據。
需改變使用功能的結構安全度鑒定。凡需改變或已經改變舊房使用功能的必須作出鑒定論證，這主要應視舊房的結構牢固程度，鑒別其改變用途以后是否因增加負荷或拆改結構而影響安全，鑒別在改變用途前其結構能否滿足新的使用功能要求。

衛(wèi)濱工業(yè)廠房承重檢測鑒定中心我司廠房質量檢測鑒定中心作為河南、江蘇、浙江、廣州市專注的公平公正的第三方廠房檢測機構。公司廠房鑒定中心具備精湛的廠房質量檢測、廠房新增設備荷載檢測、廠房安全檢測，溫州廠房檢測，杭州廠房質量檢測。
廠房中的大型設備振動問題如何解決。今天有客戶咨詢我公司廠房檢測站：現廠房需要增加儀器設備，想了解其振動對廠房有沒有危險。關于廠房要增加行車，要增加機床等設備，擔心原來的承載力不足，引起老廠房沉降等情況。由于越來越多的動力設備上樓，工業(yè)廠房的結構設計時，不僅要考慮常規(guī)的靜荷載，還必須考慮大型動力設備的動荷載及其引起的振動，我們這次就來講講廠房的結構對振動的影響。
多年國家及各行業(yè)經濟技術的不斷發(fā)展及農業(yè)生產用地的日趨緊張，發(fā)展多高層工業(yè)廠房已成必然趨勢，各種振動設備也隨之上樓。受設備振動的影響，或者設備振動之間相互影響，導致振動放大，并傳播到結構上引起廠房結構振動，輕者影響生產，使結構產生裂縫;重者導致結構破壞。因此廠房檢測是很有必要的。
振動問題給我們的生產和生活帶來很多危害。廠房內的大型動力設備在使用時，會產生巨大的反復變動的荷載，這荷載引起樓蓋的垂直振動，同時也有整體的水平振動。結構的振動過大，降低了機器的動態(tài)精度和使用性能，同時使處在其中的工作人員有不舒服感，影響人員的身體健康。
對于有動力設備的廠房，結構振動往往不能完全避免，故如何將振動的影響控制在結構安全的范圍之內，控制在不影響廠房內敏感設備和操作人員正常運行的范圍之內，解決振動問題就成了廠房結構設計中的關鍵。所以在要找專注的檢測機構來協(xié)助把握風險。
由于設備振動的不確定性和復雜性、結構計算分析模型的誤差以及與實際情況的差異，使得所謂“的振動分析”很難有效的控制結構的振動性能。更有效的減振措施是概念設計而不是計算，所以結構方案和布置顯得尤為重要。
由結構的自振頻率計算公式看，結構的自振頻率主要取決于結構的剛度，而結構的剛度又取決于結構的布置方案。故首先我們應從結構布置方案上采取措施，從布置上減輕設備振動對結構可能產生的不利影響。
工業(yè)廠房的結構方案是和工藝的設備布置緊密相關的，受到工藝設備布置的制約。在進行初步設計確定工藝方案時，結構設計人員就應參與設備布置的討論，結合實際情況針對不同設備提出具體的結構布置方案，盡可能把動力設備置于對結構相當有利的位置，盡可能從布置上減輕設備振動對結構可能產生的不利影響。
結合設計中遇到的振動現象(樓蓋的垂直振動和框架整體的水平振動)，從控制振動的兩個因素出發(fā)，對設備、結構布置采取以下措施來減少動力設備對結構的振動影響行：
1)振動設備盡量布置在底層，盡可能將設備基礎或支撐體系與主體結構脫開;
2)在設備上加設振子，設備振動時振子對設備形成反方向的激振力，達到減振目的;
3)調整設備的振動頻率或者轉向，使其錯開結構的自振頻率，以免發(fā)生共振。當有多臺設備共同工作時，可使其運轉方向相互錯開，避免在同一方向產生共振;
4)在設備無法調整的情況下，設法調整結構的自振頻率。例如改變梁柱的截面，增設支撐，改變結構形式等，通過調整結構布置來實現振動的控制。
由于建筑物的振動會影響廠房的結構安全性及生產產品的質量，同時還會對建筑物內的人們造成身體的和心理的危害，為了進一步對廠房結構安全性進行評價，對該類廠房做振動測試是有必要的。

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