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教育培訓學校、中小學校舍自身特點導致抗震性較差?

中、小學校舍一個的特點就是其使用空間相對一般的民用性建筑要大很多,普通教室建筑面積為60～100平方米,開間一般在8～10米,大大的削弱了校舍的整體剛度,地震時受到水平地震力作用容易變形或坍塌;另一方面,中、小學校舍為保證日照。多設計為長外廊式,進深方向較小,結構整體的聯(lián)系不穩(wěn)定。同時為了保證房間采光,大部分中、小學校舍多采用大面積的門、窗,從而削弱了墻體之間的連接,對抗震不利。

學校建筑的抗震鑒定，按房屋的建造年代分類，鑒定方法和內容有所不同：?

對于80年代及之前建造的房屋(A類，后繼使用年限為30年)，鑒定方法可分為兩級。級鑒定應以宏觀控制和構造鑒定為主進行綜合評價，*二級鑒定應以抗震驗算為主結合構造影響進行綜合評價[3]。?

對于90年代建造的房屋(B類，后繼使用年限為40年)，鑒定包括兩部分：部分為抗震措施鑒定；*二部分為抗震承載力驗算[3]。?

對于2001年以后建造的房屋(C類，后繼使用年限為50年)的鑒定包括兩部分：部分為對現有房屋的宏觀控制和構造進行鑒定；*二部分為按《建筑抗震設計規(guī)范》(GB50011-2001(2008年版))對房屋進行抗震承載力驗算[3]。

二、學校幼兒園抗震安全檢測鑒定報告，


當天上午，老師就把《安全隱患排查表》上交了園長室。

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